Ero sivun ”Epävirallinen oppiminen” versioiden välillä
Siirry navigaatioon
Siirry hakuun
| [katsottu versio] | [katsottu versio] |
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
lähteet |
→Katso myös: ubiikki oppiminen + järj. |
||
| Rivi 15: | Rivi 15: | ||
==Katso myös== |
==Katso myös== |
||
| ⚫ | |||
* [[Arkioppiminen]] |
* [[Arkioppiminen]] |
||
| ⚫ | |||
* [[Ubiikki oppiminen]] |
|||
{{Tynkä/Koulutus}} |
{{Tynkä/Koulutus}} |
||
Versio 18. heinäkuuta 2014 kello 15.16
Epävirallinen oppiminen (engl. nonformal learning) tarkoittaa tavoitteellista oppimista, joka ei kuitenkaan ole osa yhteiskunnan virallista koulutusta. Opintopiirit, kerhot, lukupiirit, partio sekä työpaikassa järjestetty koulutus ovat esimerkkejä epävirallisesta oppimisesta. Suomeksi käytetään myös nimitystä non-formaali oppiminen.
Merkittävä osa epävirallista oppimista on työssäoppiminen. Koulutuksen trendi 2000-luvun alussa on ollut lisääntynyt työssäopitun tunnustaminen virallisessa koulutuksessa. Myös työjaksojen lisääntyminen tutkinnoissa on osoitus epävirallisen oppimisen merkityksen kasvusta.
Lähteet
- Sallila, Pekka & Vaherva, Tapio (toim.): Arkipäivän oppiminen. BTJ Kirjastopalvelu : Kansanvalistusseura : Aikuiskasvatuksen tutkimusseura, 1998. ISBN 951-692-430-1.
- Heikkinen, Hannu L. T. & Tynjälä, Päivi: ”Työssä oppimisen monet muodot”, Osaaminen jakoon, s. 17-25. Jyväskylä: PS-kustannus, 2012. ISBN 978-952-451-565-8.