Metodinen koulukunta

Wikipediasta
Siirry navigaatioon Siirry hakuun

Metodinen koulukunta (m.kreik. Μεθοδικοί) oli lääketieteellinen koulukunta antiikin Kreikassa ja Roomassa. Koulukunta syntyi reaktiona kahta muuta tuon ajan koulukuntaa, dogmaattista ja empiiristä koulukuntaa, vastaan. Siinä missä ensin mainittu esitti dogmaattisia teorioita koskien sairauksien syitä ja viimeksi mainittu kielsi kaikki ei-ilmeisiä asioita koskevat teoriat, metodismi valitsi kannan näiden väliltä: se kieltäytyi sen enempää myöntämästä kuin kieltämästäkään ei-ilmeisiä syitä.[1]

Koulukunnan perustajina on pidetty Asklepiades Bithynialaisen oppilaita, ennen kaikkea Themison Laodikealaista, ensimmäisellä vuosisadalla eaa. Sekstos Empeirikos katsoi koulukunnan ajattelun olevan yhteensopivaa pyrrhonistisen skeptisismin kanssa; samoin omasta empiiriseen koulukuntaan viittaavasta lisänimestään huolimatta hän antaa itse ymmärtää kannattavansa enemmän metodisen koulukunnan näkemyksiä. Sekstoksen mukaan koulukunta seurasi ilmenevää, ja hyväksyi ne ilmenevästä johdetut johtopäätökset, jotka vaikuttivat hyödyllisiltä.[2][3]

Lähteet[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]

  1. Bury, Robert Gregg: Alaviite a, s. 146-147. Teoksessa Sextus Empiricus; Bury, R. G. (toim.): Outlines of Pyrrhonism. Loeb Classical Library. Harvard University Press, 1955.
  2. Bury, Robert Gregg: "Introduction", s. xli. Teoksessa Sextus Empiricus 1955.
  3. Sekstos Empeirikos: Pyrrhonismin pääpiirteet I.236-237.