Ero sivun ”Formaali ajattelu” versioiden välillä
Siirry navigaatioon
Siirry hakuun
| [arvioimaton versio] | [arvioimaton versio] |
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
pEi muokkausyhteenvetoa |
p Psykologiatynkä |
||
| Rivi 1: | Rivi 1: | ||
'''Formaalinen''' eli muodollinen '''ajattelu''' tarkoittaa kykyä ajatella loogisesti ja abstraktisesti. |
'''Formaalinen''' eli muodollinen '''ajattelu''' tarkoittaa kykyä ajatella loogisesti ja abstraktisesti. |
||
Usein formaalinen ja relativistinen, eli postformaalinen ajattelu täydentävät toisiaan. Sanotaan, että viisaus koostuu näiden kahden yhdistelmästä |
Usein formaalinen ja relativistinen, eli postformaalinen ajattelu täydentävät toisiaan. Sanotaan, että viisaus koostuu näiden kahden yhdistelmästä. |
||
Psykologi Jean Piagetin mukaan lapsi tulee formaalisten operaatioiden kaudelle suunnilleen kaksitoistavuotiaana. Nuori käyttää ajattelussaan symboleja ja vaihtaa ne uusiin luodessaan käsitejärjestelmiä. Tällöin nuori pystyy myös deduktiiviseen päättelyyn eli soveltamaan sääntöjä yksittäisiin tapauksiin. |
Psykologi Jean Piagetin mukaan lapsi tulee formaalisten operaatioiden kaudelle suunnilleen kaksitoistavuotiaana. Nuori käyttää ajattelussaan symboleja ja vaihtaa ne uusiin luodessaan käsitejärjestelmiä. Tällöin nuori pystyy myös deduktiiviseen päättelyyn eli soveltamaan sääntöjä yksittäisiin tapauksiin. |
||
{{Tynkä}} |
{{Tynkä/Psykologia}} |
||
[[Luokka:Kognitiivinen psykologia]] |
|||
Versio 7. kesäkuuta 2006 kello 20.48
Formaalinen eli muodollinen ajattelu tarkoittaa kykyä ajatella loogisesti ja abstraktisesti.
Usein formaalinen ja relativistinen, eli postformaalinen ajattelu täydentävät toisiaan. Sanotaan, että viisaus koostuu näiden kahden yhdistelmästä.
Psykologi Jean Piagetin mukaan lapsi tulee formaalisten operaatioiden kaudelle suunnilleen kaksitoistavuotiaana. Nuori käyttää ajattelussaan symboleja ja vaihtaa ne uusiin luodessaan käsitejärjestelmiä. Tällöin nuori pystyy myös deduktiiviseen päättelyyn eli soveltamaan sääntöjä yksittäisiin tapauksiin.