Tiedosto:Puu.pdf

Wikipediasta
Siirry navigaatioon Siirry hakuun

Alkuperäinen tiedosto(1 043 × 1 431 kuvapistettä, 278 KiB, MIME-tyyppi: application/pdf)

Kuvaus

Äidinkielen opetustieteen sisällöt

Lähde Karasma, K. 2014. uusien tieteiden tieteenteoriaa.Teoksessa Opetustieteen perustajan juhlakirja, Professori Inkeri Vikaisen satavuotismuistoksi 11.10.2014. Katri Karasma & Sirkka-Liisa Rauramo (toim.). Äidinkielen Opetustieteen Seuran julkaisuja 2014,

65-88.

Päiväys 11.10.2014
Tekijä(t)

Katri Karasma

Käyttöoikeus

[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]
Minä, tämän työn tekijänoikeuksien haltija, julkaisen työni seuraavilla lisensseillä:
Creative Commons -lisenssi
Creative Commons Nimeä Creative Commons Tarttuva
Tämä tiedosto on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Ei sovitettu -lisenssillä. Lyhyesti: Saat käyttää teosta sillä ehdolla, että mainitset teoksen käytön yhteydessä teoksen tekijän hyvän tavan mukaisesti ja lisensoit teoksesta tekemäsi johdannaiset eli muunnellut versiot samalla lisenssillä kuin tämä. Varsinainen lisenssi.
GNU-pää Tämän dokumentin kopiointi, levittäminen sekä muokkaaminen on sallittua GNU Free Documentation Licensen version 1.2 tai uudemman Free Software Foundationin julkaiseman version mukaisesti, ilman muuttumattomuuslauseketta tai kansitekstejä. Kopio lisenssistä löytyy nimellä ”GNU Free Documentation License”.
GFDL

GNU Free Documentation License http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html

Tiedoston historia

Päiväystä napsauttamalla näet, millainen tiedosto oli kyseisellä hetkellä.

PäiväysPienoiskuvaKokoKäyttäjäKommentti
nykyinen3. syyskuuta 2017 kello 16.29Pienoiskuva 3. syyskuuta 2017 kello 16.29 tallennetusta versiosta1 043 × 1 431 (278 KiB)K.karasma (keskustelu | muokkaukset){{Tiedoston tiedot | Kuvaus = Äidinkielen opetustieteen sisällöt | Lähde = Karasma, K. 2014. uusien tieteiden tieteenteoriaa.Teoksessa Opetustieteen perustajan juhlakirja, Professori Inkeri Vikaisen satavuotismuistoksi 11.10.2014. Katri Karasma & S...

Tätä tiedostoa ei käytetä millään sivulla.

Metatieto