Käsitteellinen muutos

Wikipedia
Loikkaa: valikkoon, hakuun

Käsitteellinen muutos tarkoittaa oppimisprosessia, jossa oppijan tiettyä ilmiötä koskevat käsitteet, tietorakenteet seka tapa toimia muuttuvat.[1] Käsitteelliseen muutokseen ei riitä uuden opitun tiedon kasautuminen eli assimilaatio, vaan tarvitaan olemassaolevan tiedon muokkaamista eli akkommodaatiotapoisoppimista sekä siirtovaikutusta.

Koulutuksen ongelma on, että suuri osa opetuksesta ei johda käsitteelliseen muutokseen - uusi tieto omaksutaan tietoa osittamalla ja tekemällä paikallisia muutoksia ajatusmalleihin. Oppilaan mielessä voi siis olla täysin ristiriitaisia ajatusmalleja, joita käytetään eri konteksteissa.[2]

Käsitteellistä muutosta voi tukea pedagogisilla malleilla kuten tutkivalla oppimisella ja tilannesidonnaisella oppimisella.

Viitteet[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]

  1. Hakkarainen, Kai & Lonka, Kirsti & Lipponen, Lasse: Tutkiva oppiminen - Järki, tunteet ja kulttuuri oppimisen sytyttäjinä, s. 388. Porvoo: WS Bookwell, 2004. ISBN 951-0-28186-7. (suomeksi)
  2. Hakkarainen, Kai & Lonka, Kirsti & Lipponen, Lasse: Tutkiva oppiminen - Järki, tunteet ja kulttuuri oppimisen sytyttäjinä, s. 87. Porvoo: WS Bookwell, 2004. ISBN 951-0-28186-7. (suomeksi)
Tämä koulutukseen liittyvä artikkeli on tynkä. Voit auttaa Wikipediaa laajentamalla artikkelia.