Aktiivisuuspedagogiikka
Aktiivisuuspedagogiikka on eräs opetuksen toteuttamisen tapa ja keino.
Oppilaan tai jopa aikuisen oppimisen uskotaan perustuvan lapsen tai aikuisen aitoihin kokemuksiin, joita hän on saanut leikkimällä, työtä tekemällä tai ilmiöitä tutkimalla. Ajatuksena on myös turvata lapsen tai aikuisenkin mahdollisuus osallistua aktiivisti oman toimintansa ohjaamiseen.
Historiaa[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]
Eräänlaisena aktiivisuuspedagogiikan perustajana voidaan pitää John Deweytä, joka enemmän kuin kukaan toinen teoreetikko on vaikuttanut nykyisin vallalla olevaan ”uuden koulun” ajatukseen kaikkialla maailmassa. Tämä Deweyn aikuispedagogiikka on vaikuttanut muun muassa W. H. Kilpatriciin ja projektimetodiin sekä eurooppalaiseen ajatukseen työkoulusta, jonka luojina ovat toimineet J. Linghart, O. Decroly ja G. Kerschenstern.[1]
Lähteet[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]
- Hytönen, J.; Lapsikeskeisen kasvatuksen ydinkysymyksiä. Helsinki. WSOY. 2008.
Viitteet[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]
- ↑ Ari Naakka ja Petri Niemi; Ihminen, ympäristö ja oppiminen[1][vanhentunut linkki].